数字批判型朋友 (DCF)是由ScotlandIS与DYW格拉斯哥合作开发的一项倡议, 并得到了博天堂入口技能发展组织“课堂工业”的支持, 鼓励和激励年轻人从事科技事业.
如果你有兴趣参加的话, 或者只是想了解更多, 请致电01506 472200与菲奥娜•汤姆森或 霏欧纳.thomson@panqi.net.
什么是“数位批判之友”计划?
“数字批判朋友”是一名来自科技行业的志愿者，他将与博天堂入口的一所中学配对12个月, 指导和支持计算机科学教师，分享他们的知识和经验.
行业导师会让老师知道发生了什么, 新技术在哪里, 帮助他们向学校的SLT争取更多或更好的资金支持, 并鼓励年轻人参与这一主题.
如果你有兴趣参加的话, 或者只是想了解更多, 请致电01506 472200与菲奥娜•汤姆森或 霏欧纳.thomson@panqi.net.
它解决了什么问题?
我们知道，我们行业存在技能差距的很大一部分原因是，整个学校的儿童和年轻人学习计算机科学课程或有机会学习计算机科学课程的比例下降.
随着科技发展的步伐, 知识和课程很快就会过时, 教师也没有接受过培训，无法及时了解科技行业的发展，也无法掌握岗位所需的技能.
同样的, 学校里的年轻人并没有意识到，在我们这个行业里，有大量的工作机会可供他们选择——这些机会不仅适用于传统的技术人员或数学人员，也适用于那些有创造力的人, 有远见，喜欢解决问题.
这就是我们需要改变的.
它是如何工作的??
我们将根据你的技能为你匹配一名来自你所选择地区的学校的老师，为期12个月.
你会成为他的参谋，朋友，向导. 你会愿意参加补习, 可以是虚拟的，也可以是面对面的, 然而，你必须在12个月内至少每学期见一次面. 你可以邀请你的老师到你的工作场所进行实地考察, 允许他们观察你的团队，并对你所从事的项目类型提供见解.
也许向学生介绍他们感兴趣的话题, 这表明科技是一种选择，他们应该对此感到兴奋. 你会帮助你的老师朋友成为新技术的倡导者, 成为问题的传声筒，并为他们指明正确的帮助方向, 建议和扩大他们的网络.
这是一个机会，让你分享当前的工作实践，并帮助塑造课程和教学方法.
我们的协调员, 菲奥娜•汤姆森, 他会和你们俩联系一下，看看你们相处得怎么样, 拿到一份进度报告，看看我们还能做些什么来帮助你们俩.
当十二个月结束的时候, 我们将要求你们两位完成对课程体验的简短评估, 告诉我们它对你工作的影响，让我们知道你想改变的经历.
我怎样才能参与进来?
我们已经在格拉斯哥完成了一年的课程, 并正在格拉斯哥学校招聘第二批行业导师.
我们也在为北拉纳克郡寻找行业导师, 南拉纳克郡, 伦弗鲁郡, 东伦弗鲁郡, Inverclyde & 西邓巴顿郡，东邓巴顿郡和博天堂入口南部. 如果你能连接到这些地区，请告诉我们, 重要的是，这种机会并不局限于大城市的学校.
我们希望能够在全国范围内推广这项倡议，使博天堂入口的每个地区受益.
如果您有兴趣参加，请致电01506 472200或 霏欧纳.thomson@panqi.net.
It doesn’t matter what your role is; we are looking for volunteers from junior software developers to CTO’s, 以及来自所有数字行业的技术专家! 如果你对改变世界充满热情，那么你就是这份工作的最佳人选.
与STEM大使和Tech She Can合作
我们最近与STEM大使和Tech She Can合作，以改善我们自己的项目之间的合作，更好地解决博天堂入口的数字技能差距.
通过这次合作, 我们新的数字关键朋友将成为STEM大使, 使其更容易获得PVG认证. 他们还可以使用Tech She Can的“Tech We Can”教育资源, 让他们增加对教师提供科技相关课程的支持，并鼓励学生考虑从事STEM职业.
了解更多关于我们的合作关系 在这里.